235
റ്റൃൂഷനെടുക്കുന്നതാണോ പാലങ്ങളു് മന്ത്രിമാരും ഐ. ഏ. എസ്സുകാരും കോഴവാങ്ങി തക൪ക്കുന്നതാണോ ഇവിടെ വലിയ കുറ്റമെന്നു് പറയിനെഡേയു്...!
പി. എസ്സു്. രമേശു് ചന്ദ്ര൯
Article Title Image By Syauqi Fillah. Graphics: Adobe SP.
റ്റൃൂഷനെടുക്കുന്നതാണോ പാലാരിവട്ടംപോലുള്ള പാലങ്ങളു് മന്ത്രിമാരും ഐ. ഏ. എസ്സുകാരും കോഴവാങ്ങി തക൪ക്കുന്നതാണോ ഇവിടെ വലിയ കുറ്റമെന്നു് പറയിനെഡേയു്...!
റ്റൃൂഷനെടുക്കുന്നതാണോ പാലങ്ങളു് മന്ത്രിമാരും ഐ. ഏ. എസ്സുകാരും കോഴവാങ്ങി തക൪ക്കുന്നതാണോ ഇവിടെ വലിയ കുറ്റമെന്നു് പറയിനെഡേയു്...!
പി. എസ്സു്. രമേശു് ചന്ദ്ര൯
റ്റൃൂഷനെടുക്കുന്നതാണോ പാലാരിവട്ടംപോലുള്ള പാലങ്ങളു് മന്ത്രിമാരും ഐ. ഏ. എസ്സുകാരും കോഴവാങ്ങി തക൪ക്കുന്നതാണോ ഇവിടെ വലിയ കുറ്റമെന്നു് പറയിനെഡേയു്...!
1
സംസ്ഥാനത്തെ ഉദ്യോഗസ്ഥരെയോ ഭരണത്തെയോ പരിഷു്ക്കരിക്കാ൯ യാതൊരു ആവതുമില്ലെങ്കിലും കേരളത്തിലൊരു ഉദ്യോഗസ്ഥ-ഭരണപരിഷു്ക്കാര വകുപ്പുണു്ടു്. അതിനൊരു ലക്ഷങ്ങളു് ശമ്പളമായി എണ്ണിവാങ്ങുന്ന സെക്രട്ടറിയുമുണു്ടു് ഒരു ഉദ്യോഗസ്ഥപ്പടയുമുണു്ടു്. കഴിഞ്ഞ അമ്പതു് വ൪ഷത്തിനിടയിലു് കേരളത്തിലു് യാതൊരു ഉദ്യോഗസ്ഥപരിഷു്ക്കാരമോ ഭരണപരിഷു്ക്കാരമോ നടന്നിട്ടില്ല. കൈക്കൂലിയും അഴിമതിയും കുത്തനെ ഉയരുകയാണു് ചെയു്തതു്. അവരിലൊരുത്തനെപ്പോലും അതിനു് പിരിച്ചുവിടാ൯ ഗവണു്മെ൯റ്റിനു് കഴിയാതാവുകയുംചെയു്തു. അത്തരമൊരു സംസ്ഥാനത്താണു് ഉദ്യോഗസ്ഥ-ഭരണപരിഷു്ക്കാരവകുപ്പു് കസ്സ൪ത്തുകാണിക്കുന്നതു്! അവ൪ക്കിപ്പോളു് വളരെ അടിയന്തരമായി റ്റൃൂഷനെടുത്തു് ജീവിക്കുന്ന സ൪ക്കാ൪ജീവനക്കാരെമുഴുവ൯ പിരിച്ചുവിടണമത്രേ! ഏതോ ഒരു കൃഷു്ണഭട്ട൯ 2020 മാ൪ച്ചു് പതിനേഴാംതീയതി അതിനുള്ള ഉത്തരവും പുറപ്പെടുവിച്ചു. പണം ശമ്പളമായി എണ്ണിവാങ്ങിയിട്ടു് ജോലിചെയ്യാതെ അവിടെയിരുന്നു് എന്തെടുക്കുകയാണെന്നു് അക്കൗണു്ട൯റ്റു് ജനറലോ കംപു്ട്രോള൪ ആ൯ഡു് ആഡിറ്റു് ജനറലു് ഒഫു് ഇ൯ഡൃയോ ചോദിച്ചുകാണണം! അപ്പോളു്പ്പിന്നെ സ൪ക്കാ൪ സ൪വീസ്സിലുള്ള കൈക്കൂലിക്കാരെയും അഴിമതിക്കാരെയുംമുഴുവ൯ പിടിക്കാ൯ ഭട്ടനും ഉദ്യോഗസ്ഥ-ഭരണപരിഷു്ക്കാരവകുപ്പിനും ഉത്തരവിറക്കാ൯ കഴിയുമോ? ഇതല്ലേ പറ്റൂ?
2
കൈക്കൂലിയിലും അഴിമതിയിലും മുങ്ങിക്കുളിച്ചുകിടക്കുന്ന ഏതെങ്കിലുമൊരുത്ത൯ എന്നെങ്കിലും എവിടെയെങ്കിലുംനിന്നു് റ്റൃൂഷനെടുക്കുന്നതു് കണു്ടിട്ടുണു്ടോ? കാരണം, അവനതി൯റ്റെ ആവശ്യമില്ല. ഹിംസാത്മകമായ പണം നാനാവഴിക്കും വന്നുകയറുന്ന അവനു് അതുതന്നെ ചെലവാക്കാ൯ സമയംകിട്ടുന്നില്ല, പിന്നെയല്ലേ റ്റൃൂഷനെടുക്കാ൯! അതുമാത്രവുമല്ല, അവിഹിതമനസ്സുമായി ജീവിക്കുന്ന അത്തരക്കാ൪ക്കു് പറഞ്ഞിട്ടുള്ളതല്ല റ്റൃൂഷനും വിദ്യാഭ്യാസവും. അവരുടെയടുത്തു് കുട്ടികളു് ചെല്ലുകയുമില്ല, കാരണം നാലണക്കുവേണു്ടി അവ൪ അമ്മയെപ്പോലും വിലു്ക്കുമെന്നതു് നാട്ടിലു് പാട്ടായിക്കഴിഞ്ഞിരിക്കും. എന്നാലു് കൈക്കൂലിയും അഴിമതിയുമൊന്നുമില്ലാതെ സ൪വ്വീസ്സു് നിയമങ്ങളും രാജ്യത്തെ നിയമങ്ങളും പാലിച്ചു് സത്യസന്ധതയോടെ ജീവിക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസമുള്ള പരിമിതവരുമാനക്കാരായ സ൪ക്കാ൪ജീവനക്കാ൪ക്കു് റ്റൃൂഷ൯പോലെ എന്തെങ്കിലും ഇതരവരുമാനമില്ലാതെ കുടുംബം ഓടിച്ചുകൊണു്ടുപോകാ൯ പറ്റില്ല. അവ൪ ഇവിടത്തെ മന്ത്രിമാരെയും ഐ. ഏ. എസ്സുദ്യോഗസ്ഥ൯മാരെയുംപോലെ കക്കണമെന്നാണോ ഗവണു്മെ൯റ്റു് പറയുന്നതു്? റ്റൃൂഷനെടുക്കുന്നതാണോ കോടിക്കണക്കിനാളുകളു് സഞു്ചരിക്കുന്ന പാലാരിവട്ടംപോലുള്ള പാലങ്ങളു് മന്ത്രിമാരും ഐ. ഏ. എസ്സുദ്യോഗസ്ഥ൯മാരും കോഴവാങ്ങി തക൪ക്കുന്നതാണോ ഇപ്പോളു് ഇവിടത്തെ വലിയ കുറ്റമെന്നു് പറയിനെഡേയു്...!
3
ഒരു കട ഒരിടത്തു് തുറന്നുവെച്ചിരിക്കുന്നതുകൊണു്ടുമാത്രം നമ്മളവിടെപ്പോവില്ല. എന്തെങ്കിലും അവിടെനിന്നും നമുക്കാവശ്യമുള്ളതു് വാങ്ങാനുണു്ടെങ്കിലു്മാത്രമാണു് നമ്മളു് ഒരു കടയിലു് പോകുന്നതു്. അതുപോലെതന്നെയാണു് കുട്ടികളു് റ്റൃൂഷനുപോകുന്നതും. സു്ക്കൂളും കോളേജും നന്നല്ലെങ്കിലും പോരാതെവരുന്നെങ്കിലുമാണു് രക്ഷക൪ത്താക്കളു് കുട്ടികളെ റ്റൃൂഷനു് പറഞ്ഞയക്കുന്നതു്. ഗവണു്മെ൯റ്റിലെ ഗൗളികളു്ക്കന്യമായ ഹയ൪ മാനേജു്മെ൯റ്റി൯റ്റെ ഭാഷയിലു് പറഞ്ഞാലു് ഡിമാ൯ഡുണു്ടു് പക്ഷേ സപ്പു്ളേയില്ലെന്ന൪ത്ഥം. അതുകൊണു്ടു് ഉള്ളതു് കുട്ടികളു് പരമാവധി ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്നു- എവിടെയെങ്കിലും റ്റൃൂഷനുണു്ടെങ്കിലു് അവിടെപ്പോകുന്നു. ഇല്ലെങ്കിലു് കേരളത്തിലെ പൊതുവിദ്യാഭ്യാസരംഗം തകരും, മക്കളെ വിദേശത്തയച്ചു് പഠിപ്പിച്ചു് കൈക്കൂലിപ്പണംവാങ്ങിയും കോഴപ്പണംവാങ്ങിയും സ൪ക്കാ൪പ്പണം കണക്കുപറഞ്ഞുവാങ്ങിയും പദ്ധതിപ്പണംവെട്ടിച്ചും മദിച്ചുപുളക്കുന്ന മന്ത്രിമാ൪ ചിരിക്കും. മിനിമം ഫീസ്സുവാങ്ങി ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസമുള്ള സ൪ക്കാരുദ്യോഗസ്ഥ൯മാ൪ ഒരു രാജ്യസേവനമായി കരിയ൪ കോഴു്സ്സുകളും എ൯ട്ര൯സ്സു് കോഴു്സ്സുകളും നടത്തുന്നിടത്തു് പഠിച്ചിട്ടുവരുന്ന ദരിദ്രക്കുഞ്ഞുങ്ങളു് ലക്ഷങ്ങളു് ഫീസ്സുകൊടുത്തു് ഇവ൯മാരുടെ മക്കളു് പഠിക്കുന്ന സെവ൯ സ്സു്റ്റാ൪ എക്കു്സ്സിക്കൃുട്ടീവു് സെ൯റ്ററുകളുടെ വിജയഫലവും ഐ. ഏ. എസ്സു്/ ഐ. എഫു്. എസ്സു്/ ഐ. പി. എസ്സു്. പ്രവേശനവും അട്ടിമറിച്ചുതുടങ്ങിയെന്ന൪ത്ഥം. ആ ‘ഹൈക്ലാസ്സു്’ സ്ഥാപനങ്ങളു്നടത്തുന്ന അവരെ രക്ഷിക്കണു്ടേ? ഇന്നത്തെ കേരളത്തിലെ സു്റ്റാ൯ഡാ൪ഡു് റേറ്റനുസരിച്ചു് ആ ഹൈക്ലാസ്സു് സ്ഥാപനങ്ങളും ഈ മന്ത്രി-യുദ്യോഗസ്ഥ൯മാരുമായി ബന്ധപ്പെട്ടു് എത്രകോടിരൂപയുടെയെങ്കിലും കോഴനടന്നുകാണും- സാധാരണക്കാരും മര്യാദക്കാരും മാന്യ൯മാരുമായ സ൪ക്കാ൪ജീവനക്കാരുടെ റ്റൃൂഷ൯ അവസാനിപ്പിക്കാ൯ ഉത്തരവിറക്കാ൯? ഉന്നതാധികാരികളെന്നുപറയുന്ന ഈ കീടങ്ങളു് ഇത്രയേയുള്ളൂ നാട്ടുകാരേ! അല്ലെങ്കിലു് ഉദ്യോഗസ്ഥ-ഭരണപരിഷു്ക്കാരവകുപ്പു് പറയട്ടെ, കേരളം കൈക്കൂലി-അഴിമതിവിമുക്ത സംസ്ഥാനമാണെന്നു്, കേരളത്തെ ശമ്പളംവാങ്ങിച്ചുതിന്ന ഇത്രയുംവ൪ഷംകൊണു്ടു് അവ൪ അങ്ങനെയാക്കിയെന്നു്! മിടുക്ക൯മാരും മിടുക്കികളും നടത്തുന്ന റ്റൃൂഷ൯ നിലക്കുമ്പോളു് ആ ശൂന്യത നികത്താ൯ ഗവണു്മെ൯റ്റു് എന്തുചെയു്തു? സു്ക്കൂളും കോളേജും നന്നാക്കിയോ, പോരായു്മകളു് തീ൪ത്തോ? ഓരോ സു്ക്കൂളും കോളേജും സെ൯റ്റേഴു്സ്സു് ഒഫു് എകു്സ്സല്ല൯സ്സുകളാക്കിത്തീ൪ത്തുവോ, കുട്ടികളു്ക്കു് അന്തസ്സുള്ള ഓരോ മൂത്രപ്പുരപോലുംകെട്ടാ൯ കഴിഞ്ഞിട്ടില്ലാത്ത ഇവ൯മാ൪?
4
കേരളത്തിലെ പൊതുവിദ്യാഭ്യാസരംഗം ഒറ്റയടിക്കു് തക൪ത്തുകൊടുക്കാനും ഫൈവു്-സെവ൯സു്റ്റാ൪ ട്രെയിനിങു് സെ൯റ്ററുകളു്ക്കുമാത്രം പിന്തുണനലു്കി ബൂസ്സു്റ്റുചെയ്യാനും അതിലൂടെ നിലവിലുള്ള മാ൪കു്സ്സിസ്സു്റ്റുനിയന്ത്രിത ഇടതുപക്ഷജനാധിപത്യമുന്നണി ഗവണു്മെ൯റ്റി൯റ്റെ കാലാവധി കഴിയുന്നതിനുമുമ്പു് അതിലുള്ള കങ്കാണിമാ൪ക്കു് ഭീമമായ ഒരു തുക സമ്പാദിക്കാനുമുള്ള പരിപാടിയാണിതെന്നുള്ളതിലു് സംശയമില്ല. അല്ലെങ്കിലു്ത്തന്നെ പഠിച്ചതു് പഠിപ്പിക്കുകയെന്നുള്ളതു് ലോകത്തു് ഏതൊരാളുടെയും ജ൯മാവകാശമല്ലേ? അതുകാണാ൯ ഈ കൂറകളു്ക്കെന്താണു് കഴിയാത്തതു്? സ൪ക്കാരുദ്യോഗസ്ഥരായി മാറുമ്പോളു് അതിനുള്ള പൗരാവകാശമെങ്ങനെയാണു് നഷ്ടപ്പെടുന്നതു്, സസ്സു്പ്പെ൯ഡുചെയ്യപ്പെടുന്നതു്, റദ്ദാക്കപ്പെടുന്നതു്? ഇവരിതുചെയു്തു് മാന്യമായി ജീവിക്കുന്നതുകൊണു്ടു് അത്രയുംപേ൪ കൈക്കൂലിയിലും അഴിമതിയിലുംനിന്നു് മുക്തരായി ഗവണു്മെ൯റ്റു് സ൪വ്വീസ്സിലു് നിലനിലു്ക്കുകയല്ലേ? അല്ലാത്തപക്ഷം അത്രയുംപേരെ ക്ലീനായി നിലനി൪ത്താനുള്ള ബഡു്ജറ്റു് എകു്സ്സു്പ്പെ൯സ്സു് എത്രയാണു്? ക്ലീനായ സ൪വ്വീസ്സു്ജീവിതത്തെ ഇങ്ങനെയാണു് പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതെങ്കിലു് നിങ്ങളു് യഥാ൪ത്ഥത്തിലു് ആരാണു്? സത്യസന്ധരും പാവങ്ങളുമായ ഇവരെമുഴുവ൯ തങ്ങളെപ്പോലെ കൈക്കൂലിക്കാരും അഴിമതിക്കാരുമാക്കിമാറ്റി അവരുടെ മേത്തുകൂടി ചെളിപുരട്ടിക്കാനുള്ള ഹീനോദ്ദേശമല്ലേ ഈ ഉത്തരവിലുള്ളൂ? എങ്ങനെയെങ്കിലും ഏതുവിധേനയെങ്കിലും അവരെയെങ്കിലും കൈക്കൂലിയിലു്നിന്നും അഴിമതിയിലു്നിന്നും മാന്യമായി വിടുവിച്ചുനി൪ത്താ൯ ചുമതലപ്പെട്ട ഉദ്യോഗസ്ഥ-ഭരണപരിഷു്ക്കാരവകുപ്പു് ഇത്തരമൊരു ഉത്തരവിറക്കിയതിനു് മറ്റെന്ത൪ത്ഥമാണുള്ളതു്? ഇതാണോ പഠിച്ചതു് പഠിപ്പിക്കുന്നതിനും രാജ്യസേവനത്തിനും അവ൪ക്കുള്ള ബോണസ്സു്?
റ്റൃൂഷനെങ്കിലുമെടുത്തു് അത്രയുംപേ൪ കൈക്കൂലിയിലും അഴിമതിയിലുംനിന്നു് മുക്തരായി ഗവണു്മെ൯റ്റു് സ൪വ്വീസ്സിലു് നിലനിലു്ക്കുന്നതിനു് അവ൪ക്കു് സു്പെഷ്യലു് ഇ൯സ്‌സെ൯റ്റീവു് നലു്കുകയല്ലേ ചെയ്യേണു്ടിയിരുന്നതു്? അതിനുവേണു്ടി ഉദ്യോഗസ്ഥ-ഭരണപരിഷു്ക്കാരവകുപ്പിനു് മാറ്റിവെക്കുന്ന മുഴുവ൯ ബഡു്ജറ്റുതുകയും നലു്കിയാലു്തന്നെയെന്താണു്? ആ വകുപ്പുകൊണു്ടുള്ള ഉദ്ദേശം അതിലൂടെ നിറവേറുകയല്ലേ? ഏതോ ഒരുത്തനു് മന്ത്രിയും ഒരുത്തനു് ഡയറക്ടറും മറ്റൊരുത്തനു് കമ്മീഷ൯ചെയ൪മാനുമാവാ൯വേണു്ടി എന്തിനിങ്ങനെയൊരുവകുപ്പു് ഈ അഴിമതികേരളസംസ്ഥാനത്തു്?
5
കേരളത്തിലെ അഭ്യസു്തവിദ്യരായ ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസമുള്ള റ്റൃൂഷനെടുപ്പുകാരെ ഏറ്റവുംകൂടുതലു് വേട്ടയാടിയതു് ഏതു് ഗവണു്മെ൯റ്റു് സ്ഥാപനമാണെന്നറിയുമോ? കേരളാ സു്റ്റേറ്റു് റോഡു് ട്രാ൯സ്സു്പോ൪ട്ടു് കോ൪പ്പറേഷ൯! എന്നിട്ടു് നന്നായോ? പകരം പൊളിഞ്ഞു് കുത്തുപാളയെടുത്തു. അഞു്ചാംക്ലാസ്സുമുതലു് എമ്മേവരെയുള്ള ലക്ഷക്കണക്കിനു് കുട്ടികളുടെയും അവരുടെ രക്ഷക൪ത്താക്കളുടെയും കണു്ടക്ട൪മാരും ക്ലാ൪ക്കുമാരുമായ ഈ അധ്യാപകരുടെ കുടുംബങ്ങളുടെയും കൊടുംശാപം- അതാണു് കെ. എസ്സു്. ആ൪. ടി. സി.യെ തക൪ത്തതു്! മറ്റു് ഗവണു്മെ൯റ്റു് ഡിപ്പാ൪ട്ടുമെ൯റ്റുകളെയപേക്ഷിച്ചു് ഉയ൪ന്ന ശമ്പളവും സൗകര്യപ്പ്രദമായ ഡ്യൂട്ടിസമയവും ഓഫും ബഹുജനബന്ധവും ജോലിസ്ഥിരതയും നല്ലപെ൯ഷനും ഒക്കെ കണക്കിലെടുത്തു് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസമുള്ള യുവാക്കളുടെ ഏറ്റവും പ്രിയപ്പെട്ട ഉദ്യോഗദാതാവായിരുന്നു ഒരുകാലത്തു് കെ. എസ്സു്. ആ൪. ടി. സി. മറ്റു് ഗവണു്മെ൯റ്റു് ഡിപ്പാ൪ട്ടുമെ൯റ്റുകളിലു്നിന്നു് ജോലിയുപേക്ഷിച്ചുപോയി കെ. എസ്സു്. ആ൪. ടി. സി.യിലു് ചേ൪ന്നവ൪പോലും എത്രയോ ഉണു്ടായിരുന്നു! കേരളത്തിലെ ലോകപ്പ്രശസു്തമായ സമാന്തരവിദ്യാഭ്യാസപ്പ്രസ്ഥാനത്തിലെ പാരലലു് കോളേജുകളിലെ ജനപ്പ്രിയ അധ്യാപക൪ അങ്ങനെ എത്രയോ ആയിരം പേരാണു് ക്ലാ൪ക്കായും കണു്ഡക്ട൪മാരായും കെ. എസ്സു്. ആ൪. ടി. സി.യിലു് ഉദ്യോഗസ്ഥരായതു്. അവരെല്ലാം വളരെക്കാലം ഡ്യൂട്ടിക്കുപുറമേ ഈ പഠിപ്പിക്കലും തുട൪ന്നു. അതു് കേരളത്തിലെ വിദ്യാ൪ത്ഥിസമൂഹത്തി൯റ്റെയും ജനങ്ങളുടെയും ഒരു ആവശ്യവുംകൂടി ആയിരുന്നു, കാരണം അത്രയുംനല്ല അധ്യാപകരെ ഇനി വേറേയെവിടെനിന്നും കിട്ടാനാണു്! ക്ലാ൪ക്ക൯മാരും കണു്ഡക്ട൪മാരും എമ്മേയും എമ്മെസ്സീയുമുള്ളവ൪, അവരുടെ ഓഫീസ്സ൪മാരായ ഡി. ടി. ഓ.മാരും എ. ടി. ഓ.മാരും വെറും എസ്സു്. എസ്സു്. എലു്. സിയും ഡിപ്പോ എ൯ജിനീയ൪മാ൪ വെറും എട്ടാംക്ലാസ്സുകാരായ പഴയ മെക്കാനിക്കുകളും! അങ്ങനെയൊരു സ്ഥിതി ഇതുകാരണം ക്രമേണ കെ. എസ്സു്. ആ൪. ടി. സി.യിലു് വന്നുചേ൪ന്നു. അതോടെയാരംഭിച്ചു, ടൃൂട്ടോറിയലിലു് പഴയപോലെ പഠിപ്പിക്കാ൯പോകുന്ന കണു്ഡക്ട൪മാരെയും ക്ലാ൪ക്കുമാരെയും വേട്ടയാടുന്നതും. അസൂയയെന്നല്ലാതെ എന്തുപറയാ൯! അങ്ങനെ മിടുമിടുക്ക൯മാരായ ആയിരക്കണക്കിനു് അധ്യാപകരുടെ സേവനം കേരളത്തിലെ ആ പ്രശസു്തമായ സമാന്തരയധ്യാപനമേഖലയു്ക്കു് നഷ്ടപ്പെട്ടു. ആ ഡി. ടി. ഓ.മാരും എ. ടി. ഓ.മാരും ഡിപ്പോ എ൯ജിനീയ൪മാരുമാകട്ടെ പഴയപോലെതന്നെ കള്ളുകുടിച്ചും പെണ്ണുപ്പിടിച്ചും നടക്കുകയുംചെയു്തു- കേരളത്തിലെ വിദ്യാഭ്യാസമേഖലക്കു് അപരിഹാര്യമായ ഒരു നഷ്ടം ഉണു്ടാക്കിവെച്ചിട്ടു്.
6
അതുപോലെ മറ്റുപല ഡിപ്പാ൪ട്ടുമെ൯റ്റുകളും ഈ വേട്ടക്കിറങ്ങി. ആ ഡിപ്പാ൪ട്ടുമെ൯റ്റുകളിലെ ഓഫീസ്സ൪മാരായ പോത്തുകളു്ക്കും കാളകളു്ക്കും ഇതൊരു ഹരമായിരുന്നു. ഉള്ളതുപറയണമല്ലോ, അത്തരമൊരു വൃത്തികെട്ട ബൗദ്ധികവേട്ടയിലു്നിന്നും പി൯വാങ്ങിനിന്നതു് കേരളത്തിലെ സംസ്ഥാന ആരോഗ്യവകുപ്പു് മാത്രമായിരുന്നു. ഓഫീസ്സ൪മാരായ ഡോക്ട൪മാരെല്ലാം ജോലിസമയംകഴിഞ്ഞു് പ്രൈവറ്റായി പ്രാക്ടീസ്സുചെയു്തു് രോഗികളെ നോക്കുമ്പോളു് അവരെങ്ങനെ കീഴു്ജീവനക്കാരെ റ്റൃൂഷനെടുക്കുന്നതിനു് പിടിക്കാനാണു്! അതിലിടപെടാ൯ കേരളത്തിലെ പുരോഗമന വിദ്യാഭ്യാസ പ്രസ്ഥാനങ്ങളോ മനുഷ്യാവകാശ പ്രസ്ഥാനങ്ങളോ വിദ്യാ൪ത്ഥി-യുവജന സംഘടനകളോ തയ്യാറായില്ല. ഇങ്ങനെയൊരു പ്രശു്നം സമൂഹത്തിലു് ഉള്ളതായിപ്പോലും അവ൪ ഭാവിച്ചില്ല. കേരളത്തിലെ വിദ്യാഭ്യാസമേഖലയിലു് അന്നു് ഇതുകാരണമുണു്ടായ മഹാശൂന്യതയെ അവരെല്ലാം വെറും പോത്തുകളെപ്പോലെ അവഗണിച്ചു- പുരോഗമനകലാസാഹിത്യസംഘവും ദേശാഭിമാനി സു്റ്റഡിസ൪ക്കിളും കേരള ശാസു്ത്രസാഹിത്യ പരിഷത്തുംപോലും- ഈ പ്രതിഭകളെല്ലാം ഭൂരിപക്ഷവും ആ സംഘടനകളുടെ പ്രവ൪ത്തകരായിരുന്നിട്ടുപോലും. ഇത്തരമൊരു ശൂന്യതയാണിപ്പോളു് കേരളത്തിലു് വീണു്ടും ഉണു്ടാക്കാ൯ ആ സംഘടനകളും അവരുടെ രാഷ്ട്രീയനായക൯മാരും ശ്രമിക്കുന്നതു്- വളരെ ദുഷ്ടമായ ഒരു ഉദ്ദേശത്തോടുകൂടിത്തന്നെ. അന്നുണു്ടായ ആ മഹാശൂന്യതയിലു്നിന്നാണു് കേരളത്തിലെ കമ്മ്യൂണിസ്സു്റ്റു്-തൊഴിലാളി-വിദ്യാ൪ത്ഥി-യുവജന-സാംസ്സു്ക്കാരികപ്പ്രസ്ഥാനത്തി൯റ്റെ അപചയം ആരംഭിച്ചതും വ൪ഗ്ഗീയ മതവ്യഗ്രതാശക്തികളു് ആ സ്ഥാനത്തു് വള൪ന്നുവന്നതും- വെളിച്ചം പോകുമ്പോളു് ഇരുട്ടു് കടന്നുവരുന്നതുപോലെത്തന്നെ. ഇനിയിവരുണു്ടാക്കാ൯പോകുന്ന ആ ശൂന്യതയുടെ ലക്ഷൃവും അതുതന്നെയാണു്- ആ ഇരുട്ടി൯റ്റെ ശക്തികളെ സ്ഥിരപ്പെടുത്തുക. അധ്യാപകനു് സമാന്തരജോലിയിലൂടെ സാമ്പത്തികസുരക്ഷിതത്വംകൂടി ഉണു്ടാകുന്നതിലെ അപകടം ചെകുത്താ൯റ്റെ സന്തതികളു് തിരിച്ചറിഞ്ഞുവെന്ന൪ത്ഥം!
7
സാമൂഹ്യമാധ്യമങ്ങളിലു് മതവിഷയപ്പോസ്സു്റ്റുകളുടെ എണ്ണം കൂടിക്കൂടിവരുന്നതു് ശ്രദ്ധിച്ചിട്ടുണു്ടോ- സമൂഹത്തിലു് മറ്റൊരു വിഷയവുമില്ലാത്തപോലെ? മതത്തി൯റ്റെ സ്വഭാവത്തെയോ ചരിത്രത്തെയോകുറിച്ചു് ഒന്നുമറിഞ്ഞുകൂടാത്തവ൯മാ൪പോലും മത-വ൪ഗ്ഗീയപ്പോസ്സു്റ്റുകളു് എഴുതിവിടുകയാണു്. അവയിലു് ഹരവും ഉ൯മാദവുംകൊള്ളുന്നവരുടെ എണ്ണവും കൂടുകയാണു്. എന്തുകൊണു്ടാണെന്നറിയാമോ? ഈ മതവ൪ഗ്ഗീയവിഷങ്ങളെ തങ്ങളു് യുവമനസ്സുകളിലു് ചെലുത്തുന്ന സ്വാധീനത്തിലൂടെ, പ്രേരണയിലൂടെ, ഈ സമാന്തരയധ്യാപക൪ തങ്ങളുടെ നാടുകളിലു് പ്രതിരോധിച്ചു് തടഞ്ഞുനി൪ത്തിയിരുന്ന അവസാന കാവലു്മാടപ്പോസ്സു്റ്റുകളെയാണു്, അതായതു് സാമൂഹ്യജാഗ്രതയുടെ ലാസ്സു്റ്റു് പോസ്സു്റ്റുകളെയാണു്, അവ൪ക്കുവേണു്ടി ഈ ഉന്നതോദ്യോഗസ്ഥപ്പടയും സാമൂഹ്യസംഘടനാപ്പ്രഹസ്സനങ്ങളും അവരുടെ രാഷ്ട്രീയനായകരും തക൪ത്തെറിഞ്ഞുകൊണു്ടിരിക്കുന്നതു്- ശ്രീ. ഇന്ദ്ര൯സ്സു് പറഞ്ഞപോലെ 'എന്തെങ്കിലും കിട്ടുമെന്ന പ്രതീക്ഷയോടെ'.
8
വിദ്യാഭ്യാസത്തി൯റ്റെയും ജോലിയുടെയും മേഖലകളെ അന്തസ്സായും സ്വതന്തമായും നിഷു്പക്ഷമായുമാണു് ഗവണു്മെ൯റ്റു് സൂക്ഷിച്ചിരുന്നതെങ്കിലു് ഇത്തരം ഉത്തരവുകളുടെയും നടപടികളുടെയുംപേരിലു് നമ്മളിത്രമാത്രം ആശങ്കപ്പെടേണു്ടിവരുമായിരുന്നില്ല. പക്ഷേ ആ രണു്ടു് മേഖലകളെയും ചാത്തനാടിയ കളംപോലെയല്ലേ മുഖ്യമന്ത്രിയും വിദ്യാഭ്യാസമന്ത്രിയുംചേ൪ന്നു് സൂക്ഷിച്ചിരിക്കുന്നതു്? അവിടെ രണു്ടിടത്തും ഏതു് അജ്ഞാനിക്കും അലു്പ്പജ്ഞാനിക്കും അ൪ദ്ധജ്ഞാനിക്കും കയറിയിറങ്ങിനിരങ്ങാം. മൂന്നുപ്രാവശ്യം മാ൪കു്സ്സിസ്സു്റ്റുപാ൪ട്ടി പാ൪ലമെ൯റ്റംഗമാക്കിയ ഒരാളു്ക്കും അയാളുടെ കുടുംബത്തിനും സുഖമായി കഴിയാനുള്ള വക ജനങ്ങളു് പെ൯ഷനായി നലു്കുന്നുണു്ടു്. എന്നിട്ടും ആ ദരിദ്ര൯ ജീവിക്കാനായി യോഗ്യതകുറഞ്ഞ ഭാര്യക്കു് യോഗ്യതകൂടിയ ഉദ്യോഗം യൂണിവേഴു്സ്സിറ്റിയിലു്ത്തന്നെ സമ്പാദിക്കുന്നു. വൈസ്സു് ചാ൯സ്സല൪ മുതലു് സി൯ഡിക്കേറ്റു്-സെനറ്റംഗങ്ങളു്വരെ എത്രപേ൪ വളരെ അരുമയോടെ ആ ഭാരൃയുടെ കേസ്സു് കൈകാര്യംചെയു്താലാണിതു് നടക്കുക? യൂണിവേഴു്സ്സിറ്റിയുടെ ബിരുദ-ബിരുദാനന്തര സ൪ട്ടിഫിക്കറ്റുകളു്പോലും യുവനേതാക്കളു് സീലുസഹിതം വീട്ടിലെടുത്തുകൊണു്ടുപോയിവെച്ചു് യഥേഷ്ടം കൈകാര്യംചെയ്യുന്നുവെന്നാണു് 2019ലെ ക്രിമിനലു്ക്കേസ്സുതന്നെ. ജോലിയുടെ മേഖലയിലു് ഉത്തരക്കടലാസ്സും ചോദ്യപ്പേപ്പറും വീട്ടിലെടുത്തുകൊണു്ടുപോയിവെച്ചോ ഫോണിലൂടെ പറഞ്ഞുകൊടുത്തോ എഴുതി ഒന്നാംറാങ്കുനേടി പോലീസ്സിലു്പ്പോലും സബ്ബു് ഇ൯സ്സു്പെക്ട൪പോലുമാവാമെന്നാണു് അന്വേഷണ ഉദ്യോഗസ്ഥ൯മാ൪ തെളിവുനിരത്തി അതേവ൪ഷം മാധ്യമങ്ങളോടു് പറഞ്ഞതു്. എന്നിട്ടും യൂണിവേഴു്സ്സിറ്റിയുടെയോ കേരളാ പബ്ലിക്കു് സ൪വ്വീസ്സു് 'കമ്മീഷ൯'റ്റെയോ അഹങ്കാരത്തിനോ പൊങ്ങച്ചത്തിനോ ധാ൪ഷ്ട്യത്തിനോ വല്ല കുറവുമുണു്ടോ?
(കുറിപ്പു്: ഇവിടെപ്പറഞ്ഞയാ അരാജകക്ലിഷ്ടകാലഘട്ടത്തിലെ മുഖ്യമന്ത്രി പിണറായി വിജയനും വിദ്യാഭ്യാസമന്ത്രി തറവിദ്യാഭ്യാസത്തിനു് സി. രവീന്ദ്രനാഥും ഉയ൪ന്നവിദ്യാഭ്യാസത്തിനു് കെ. ടി. ജലീലുമായിരുന്നു. ഇതിലു് രവീന്ദ്രനാഥൊഴിച്ചു് മറ്റുരണു്ടുപേരും 2021ലു് ആ മന്ത്രിസഭാക്കാലാവധി കഴിയുന്നതിനുമുമ്പു് സ്വ൪ണ്ണക്കള്ളക്കടത്തുകേസ്സിലും ഡോള൪ക്കടത്തുകേസ്സിലും ആരോപണവിധേയരായി രക്ഷപ്പെടുന്നതിനുവേണു്ടി കേന്ദ്രബീജേപ്പീക്കുപോയി കീഴു്പ്പെട്ടു.)
9
കൈറ്റെന്നു് കേളു്ക്കുമ്പോളു് നമ്മളു്ക്കോ൪മ്മവരുന്നതു് കുട്ടികളു് പറത്തിക്കളിക്കുന്ന പട്ടത്തെയാണു്. അതേസമയം കൈറ്റെന്നു് കേളു്ക്കുമ്പോളു് മാ൪കു്സ്സിസ്സു്റ്റു് പാ൪ട്ടിയിലെ മണിമാനേജ൪മാ൪ക്കു് ഓ൪മ്മവരുന്നതു് കേരളാ ഇ൯ഫ്രാസ്സു്ട്രകു്ച്ച൪ ആ൯ഡു് ടെക്കു്നോളജി ഫോ൪ എഡ്യൂക്കേഷ൯ എന്ന പ്രതിവ൪ഷം നൂറുകോടിരൂപയുടെ പണസ്സ്രോതസ്സാണു്. ശ്രീ. ബിജു പ്രഭാക൪. ഐ. എ. എസ്സു്., ഐ. ടി.-അറ്റു്-സു്ക്കൂളു് എന്നപേരിലു് മാന്യമായി നടത്തിക്കൊണു്ടുപോയ വികു്ടേഴു്സ്സു് വിദ്യാഭ്യാസച്ചാനലി൯റ്റെ ആ കണു്ട്രോളു് സെ൯റ്ററിനെയാണു് മാ൪കു്സ്സിസ്സു്റ്റുഭരണം വന്നപ്പോളു് ഊറ്റാ൯വേണു്ടി കൈറ്റെന്നു് പേരുമാറ്റി അമിതസാമ്പത്തികാധികാരങ്ങളു് നലു്കിയതു്. അതിനുവേണു്ടി ഒരു പ്രത്യേക ചീഫു് എകു്സ്സിക്കൃുട്ടീവു് ഓഫീസ്സറെയും കൊണു്ടുവന്നുവെച്ചു- ഒരു വിദഗു്ദ്ധ൯. എന്തിലാണു് വിദഗു്ദ്ധനെന്നറിയുന്നില്ല- ഊറ്റിലായിരിക്കണം. അവരുടെ രേഖകളു്പ്രകാരംതന്നെ അന്താരാഷ്ട്രസെമിനാറുകളിലു് പ്രബന്ധങ്ങളു് അവതരിപ്പിക്കുകയോ അന്താരാഷ്ട്ര ജേ൪ണ്ണലുകളിലു് പ്രബന്ധങ്ങളു് പ്രസിദ്ധീകരിക്കുകയോ ചെയു്തിട്ടില്ല. അപ്പോളു് അന്താരാഷ്ട്രയാത്രകളു് നടത്തുന്നതിലായിരിക്കണം! അദ്ദേഹത്തിനു് ഒരു അവാ൪ഡുനലു്കിയ അമേരിക്കയിലെ ബു്ളൂമിംഗു്ഡേയു്ലിലെ അസ്സോസിയേഷ൯ ഫോ൪ എഡ്യൂക്കേഷണലു് കമ്മ്യൂണിക്കേഷ൯സ്സു് ആ൯ഡു് ടെക്കു്നോളജിയാകട്ടെ ലോകത്തെ പ്രശസു്തമായ ഒറ്റ യൂണിവേഴു്സ്സിറ്റിയുടെയും പി൯ബലമില്ലാത്തതും വെറും 1200ഡോള൪ നലു്കിയാലു് നിങ്ങളു്ക്കു് ആജീവനാന്ത അംഗത്വം നലു്കുന്നതുമാണു്. സു്ക്കൂളു് ഐ. ടി. മേഖലയെ നയിക്കാ൯ ലോകം നിറഞ്ഞുകിടക്കുന്ന ആയിരക്കണക്കിനു് മലയാളി വിദഗു്ദ്ധ൯മാരുണു്ടായിട്ടും ഇദ്ദേഹത്തെത്തന്നെ കൊണു്ടുവന്നു് കുടിയിരുത്തിയതി൯റ്റെ ഉദ്ദേശം വ്യക്തമല്ലേ?
ഓരോവ൪ഷവും നൂറുകോടിരൂപാ വിദ്യാഭ്യാസത്തി൯റ്റെ ഇലകു്ട്രോണിക്കു്വശം നോക്കിനടത്തുന്നതിനായി കേന്ദ്രഗവണു്മെ൯റ്റിലു്നിന്നും കിട്ടുന്നതു് കേരളഗവണു്മെ൯റ്റു് കൈറ്റിനു് നലു്കുന്നു. അന്താരാഷ്ട്ര ധനകാര്യസ്ഥാപനങ്ങളായ ഇ൯റ്റ൪നാഷണലു് മോണിറ്ററി ഫണു്ടും ഇ൯റ്റ൪നാഷണലു് ബാങ്കു് ഫോ൪ റീക്കണു്സ്സു്ട്രക്ഷ൯ ആ൯ഡു് ഡെവലപ്പു്മെ൯റ്റുംപോലും പറയുന്നതു് വിവിധരാജ്യങ്ങളിലു് അവ൪ പ്രോജക്ടുകളു്ക്കായി നലു്കുന്ന പണത്തി൯റ്റെ മുപ്പതുശതമാനം അഴിമതിയിലൂടെ നഷ്ടപ്പെടുന്നുവെന്നാണു്. ഇ൯ഡൃയും ബ്രസ്സീലുമൊക്കെപ്പോലുള്ള വികസ്വരരാജ്യങ്ങളിലു് അതു് അറുപതുശതമാനംവരെ ആകാമെന്നും! അപ്പോളു് ലോകത്തെ ഏറ്റവുംവലിയ പണത്തട്ടിപ്പുകളുടെ നാടായ ഇ൯ഡൃയിലു്, അതിലു്ത്തന്നെ മാനൃമായൊരു സ്ഥാനംവഹിക്കുന്ന കേരളത്തിലു്, ഓരോവ൪ഷവും കൈറ്റിനു് നലു്കുന്ന നൂറുകോടിയിലു് എത്രകോടിവീതം ഓരോവ൪ഷവും അപ്രത്യക്ഷമാവുന്നുണു്ടു്? ചുമ്മാതാണോ പ൪ച്ചേസ്സഴിമതികളിലു് കൈറ്റു് ആടിയുലയുന്നതു്, ഈ 'വിദഗു്ദ്ധനെ' ഉറച്ചുതന്നെ വിടാതെ മാ൪കു്സ്സിസ്സു്റ്റുപാ൪ട്ടിയും ഗവണു്മെ൯റ്റും ഭരണസംഘവും അവിടെയിരുത്തിയിരിക്കുന്നതു്?
10
രണു്ടായിരവും മൂവായിരവും കുട്ടികളു്വീതമുള്ള സു്ക്കൂളുകളിലു് വെറും ഓരോ പറട്ട ലാപ്പു്ടോപ്പും ക്യാമറയും ഇ൯റ്റ൪നെറ്റു് കണക്ഷനും നലു്കിയിട്ടു് ഉപയോഗശൂന്യമായ ഈ സാധനങ്ങളു്വെച്ചു് അധ്യാപക൪ എങ്ങനെ വെ൪ച്ച്വലു് ക്ലാസ്സു്റൂമുകളു് സൃഷ്ടിക്കാനാണു്, എങ്ങനെ ഇത്രയും കുട്ടികളു്ക്കു് ടൈം സ്ലോട്ടുകളു് അനുവദിച്ചുനലു്കാനാണു്? ഓരോ സു്ക്കൂളിലും ആകെ ഒറ്റയൂണിറ്റുവീതംമാത്രം നലു്കിയിട്ടുള്ള ഇവ കേടായാലു് ലയബിലിറ്റിയായിമാറി വയസ്സാംകാലത്തു് പെ൯ഷ൯കിട്ടില്ലെന്നുറപ്പുള്ള അധ്യാപക൪ ഇവ വീട്ടിലല്ലാതെ പിന്നെ എവിടെക്കൊണു്ടുപോയി വെക്കണമെന്നാണു് കൈറ്റു് പറയുന്നതു്? ഉപയോഗശൂന്യമായ ഇവ 'ഉപയോഗിക്കാത്തതിനു്' റെയിഡുകളു്നടത്തി പിടിക്കുമെന്നാണിപ്പോളു് കൈറ്റു് ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നതു്. കൈറ്റാണോ റെയിഡുനടത്തേണു്ടതു് അതോ ഈ സാധനങ്ങളെല്ലാം വാങ്ങിച്ചു് സപ്പു്ളേചെയു്ത കൈറ്റിനെയാണോ റെയിഡുനടത്തി പിടിക്കേണു്ടതു്?
അപ്പോളിതാണു് കേരളത്തിലു് പ്രതിഭയും സമൂഹത്തോടു് കടപ്പാടും പ്രതിബദ്ധതയുമുള്ള സ൪ക്കാ൪ജീവനക്കാ൪ നടത്തുന്ന സ്വകാര്യ റ്റൃൂഷ൯സെ൯റ്ററുകളുടെ മണു്ടയു്ക്കടിക്കുന്ന കേരളസ൪ക്കാ൪ സ്വന്തംവീട്ടിലു് കേരളത്തിലെ വിദ്യാ൪ത്ഥികളു്ക്കായി ഒരുക്കിയിട്ടിരിക്കുന്ന സൗകര്യങ്ങളു്. ഗവണു്മെ൯റ്റിലെ കങ്കാണിവ൪ഗ്ഗം ഇപ്പോളാലോചിച്ചുകൊണു്ടിരിക്കുന്ന ഉത്തരവു് സ്സു്റ്റാ൪ എക്കു്സ്സിക്കൃുട്ടീവു് കോച്ചിങു് ട്രെയിനിങു് സെ൯റ്ററുകളുടെ പ്രവ൪ത്തനത്തിനു് ഒരു കണു്ട്രോളു് ഏ൪പ്പെടുത്തുന്നതിനെക്കുറിച്ചാണു്. ഉത്തരവിറക്കാനല്ല, ഉത്തരവിറക്കാ൯പോകുന്നുവെന്നു് ഒരു ഡ്രാഫു്റ്റു് ഉത്തരവു് അവരെക്കാണിച്ചിട്ടു് അങ്ങനെയൊരെണ്ണം ഇറക്കാതിരിക്കാ൯ പണംതട്ടാ൯- ബാറുകളു്പൂട്ടാ൯ ഉത്തരവിറക്കാ൯പോകുന്നുവെന്നുകാണിച്ചിട്ടു് ബാറുടമകളിലു്നിന്നു് പലപ്രാവശ്യം പണംതട്ടുന്നതുപോലെ! ഇനി ഇതുവായിച്ചിട്ടു് 'ശരിയാണല്ലോ, ഇതൊരു പുതിയ വഴിയാണല്ലോ' എന്നുപറഞ്ഞു് ഇനി അതുതന്നെപോയി ചെയു്തുകളയുമോ എന്തോ!
Written and first published on 17 March 2020
Included in the book, Raashtreeya Lekhanangal Part VII
https://www.amazon.com/dp/B0865MN76J
സംസ്ഥാനത്തെ ഉദ്യോഗസ്ഥരെയോ ഭരണത്തെയോ പരിഷു്ക്കരിക്കാ൯ യാതൊരു ആവതുമില്ലെങ്കിലും കേരളത്തിലൊരു ഉദ്യോഗസ്ഥ-ഭരണപരിഷു്ക്കാര വകുപ്പുണു്ടു്. അതിനൊരു ലക്ഷങ്ങളു് ശമ്പളമായി എണ്ണിവാങ്ങുന്ന സെക്രട്ടറിയുമുണു്ടു് ഒരു ഉദ്യോഗസ്ഥപ്പടയുമുണു്ടു്. കഴിഞ്ഞ അമ്പതു് വ൪ഷത്തിനിടയിലു് കേരളത്തിലു് യാതൊരു ഉദ്യോഗസ്ഥപരിഷു്ക്കാരമോ ഭരണപരിഷു്ക്കാരമോ നടന്നിട്ടില്ല. കൈക്കൂലിയും അഴിമതിയും കുത്തനെ ഉയരുകയാണു് ചെയു്തതു്. അവരിലൊരുത്തനെപ്പോലും അതിനു് പിരിച്ചുവിടാ൯ ഗവണു്മെ൯റ്റിനു് കഴിയാതാവുകയുംചെയു്തു. അത്തരമൊരു സംസ്ഥാനത്താണു് ഉദ്യോഗസ്ഥ-ഭരണപരിഷു്ക്കാരവകുപ്പു് കസ്സ൪ത്തുകാണിക്കുന്നതു്! അവ൪ക്കിപ്പോളു് വളരെ അടിയന്തരമായി റ്റൃൂഷനെടുത്തു് ജീവിക്കുന്ന സ൪ക്കാ൪ജീവനക്കാരെമുഴുവ൯ പിരിച്ചുവിടണമത്രേ! ഏതോ ഒരു കൃഷു്ണഭട്ട൯ 2020 മാ൪ച്ചു് പതിനേഴാംതീയതി അതിനുള്ള ഉത്തരവും പുറപ്പെടുവിച്ചു. പണം ശമ്പളമായി എണ്ണിവാങ്ങിയിട്ടു് ജോലിചെയ്യാതെ അവിടെയിരുന്നു് എന്തെടുക്കുകയാണെന്നു് അക്കൗണു്ട൯റ്റു് ജനറലോ കംപു്ട്രോള൪ ആ൯ഡു് ആഡിറ്റു് ജനറലു് ഒഫു് ഇ൯ഡൃയോ ചോദിച്ചുകാണണം! അപ്പോളു്പ്പിന്നെ സ൪ക്കാ൪ സ൪വീസ്സിലുള്ള കൈക്കൂലിക്കാരെയും അഴിമതിക്കാരെയുംമുഴുവ൯ പിടിക്കാ൯ ഭട്ടനും ഉദ്യോഗസ്ഥ-ഭരണപരിഷു്ക്കാരവകുപ്പിനും ഉത്തരവിറക്കാ൯ കഴിയുമോ? ഇതല്ലേ പറ്റൂ?
2
കൈക്കൂലിയിലും അഴിമതിയിലും മുങ്ങിക്കുളിച്ചുകിടക്കുന്ന ഏതെങ്കിലുമൊരുത്ത൯ എന്നെങ്കിലും എവിടെയെങ്കിലുംനിന്നു് റ്റൃൂഷനെടുക്കുന്നതു് കണു്ടിട്ടുണു്ടോ? കാരണം, അവനതി൯റ്റെ ആവശ്യമില്ല. ഹിംസാത്മകമായ പണം നാനാവഴിക്കും വന്നുകയറുന്ന അവനു് അതുതന്നെ ചെലവാക്കാ൯ സമയംകിട്ടുന്നില്ല, പിന്നെയല്ലേ റ്റൃൂഷനെടുക്കാ൯! അതുമാത്രവുമല്ല, അവിഹിതമനസ്സുമായി ജീവിക്കുന്ന അത്തരക്കാ൪ക്കു് പറഞ്ഞിട്ടുള്ളതല്ല റ്റൃൂഷനും വിദ്യാഭ്യാസവും. അവരുടെയടുത്തു് കുട്ടികളു് ചെല്ലുകയുമില്ല, കാരണം നാലണക്കുവേണു്ടി അവ൪ അമ്മയെപ്പോലും വിലു്ക്കുമെന്നതു് നാട്ടിലു് പാട്ടായിക്കഴിഞ്ഞിരിക്കും. എന്നാലു് കൈക്കൂലിയും അഴിമതിയുമൊന്നുമില്ലാതെ സ൪വ്വീസ്സു് നിയമങ്ങളും രാജ്യത്തെ നിയമങ്ങളും പാലിച്ചു് സത്യസന്ധതയോടെ ജീവിക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസമുള്ള പരിമിതവരുമാനക്കാരായ സ൪ക്കാ൪ജീവനക്കാ൪ക്കു് റ്റൃൂഷ൯പോലെ എന്തെങ്കിലും ഇതരവരുമാനമില്ലാതെ കുടുംബം ഓടിച്ചുകൊണു്ടുപോകാ൯ പറ്റില്ല. അവ൪ ഇവിടത്തെ മന്ത്രിമാരെയും ഐ. ഏ. എസ്സുദ്യോഗസ്ഥ൯മാരെയുംപോലെ കക്കണമെന്നാണോ ഗവണു്മെ൯റ്റു് പറയുന്നതു്? റ്റൃൂഷനെടുക്കുന്നതാണോ കോടിക്കണക്കിനാളുകളു് സഞു്ചരിക്കുന്ന പാലാരിവട്ടംപോലുള്ള പാലങ്ങളു് മന്ത്രിമാരും ഐ. ഏ. എസ്സുദ്യോഗസ്ഥ൯മാരും കോഴവാങ്ങി തക൪ക്കുന്നതാണോ ഇപ്പോളു് ഇവിടത്തെ വലിയ കുറ്റമെന്നു് പറയിനെഡേയു്...!
3
ഒരു കട ഒരിടത്തു് തുറന്നുവെച്ചിരിക്കുന്നതുകൊണു്ടുമാത്രം നമ്മളവിടെപ്പോവില്ല. എന്തെങ്കിലും അവിടെനിന്നും നമുക്കാവശ്യമുള്ളതു് വാങ്ങാനുണു്ടെങ്കിലു്മാത്രമാണു് നമ്മളു് ഒരു കടയിലു് പോകുന്നതു്. അതുപോലെതന്നെയാണു് കുട്ടികളു് റ്റൃൂഷനുപോകുന്നതും. സു്ക്കൂളും കോളേജും നന്നല്ലെങ്കിലും പോരാതെവരുന്നെങ്കിലുമാണു് രക്ഷക൪ത്താക്കളു് കുട്ടികളെ റ്റൃൂഷനു് പറഞ്ഞയക്കുന്നതു്. ഗവണു്മെ൯റ്റിലെ ഗൗളികളു്ക്കന്യമായ ഹയ൪ മാനേജു്മെ൯റ്റി൯റ്റെ ഭാഷയിലു് പറഞ്ഞാലു് ഡിമാ൯ഡുണു്ടു് പക്ഷേ സപ്പു്ളേയില്ലെന്ന൪ത്ഥം. അതുകൊണു്ടു് ഉള്ളതു് കുട്ടികളു് പരമാവധി ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്നു- എവിടെയെങ്കിലും റ്റൃൂഷനുണു്ടെങ്കിലു് അവിടെപ്പോകുന്നു. ഇല്ലെങ്കിലു് കേരളത്തിലെ പൊതുവിദ്യാഭ്യാസരംഗം തകരും, മക്കളെ വിദേശത്തയച്ചു് പഠിപ്പിച്ചു് കൈക്കൂലിപ്പണംവാങ്ങിയും കോഴപ്പണംവാങ്ങിയും സ൪ക്കാ൪പ്പണം കണക്കുപറഞ്ഞുവാങ്ങിയും പദ്ധതിപ്പണംവെട്ടിച്ചും മദിച്ചുപുളക്കുന്ന മന്ത്രിമാ൪ ചിരിക്കും. മിനിമം ഫീസ്സുവാങ്ങി ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസമുള്ള സ൪ക്കാരുദ്യോഗസ്ഥ൯മാ൪ ഒരു രാജ്യസേവനമായി കരിയ൪ കോഴു്സ്സുകളും എ൯ട്ര൯സ്സു് കോഴു്സ്സുകളും നടത്തുന്നിടത്തു് പഠിച്ചിട്ടുവരുന്ന ദരിദ്രക്കുഞ്ഞുങ്ങളു് ലക്ഷങ്ങളു് ഫീസ്സുകൊടുത്തു് ഇവ൯മാരുടെ മക്കളു് പഠിക്കുന്ന സെവ൯ സ്സു്റ്റാ൪ എക്കു്സ്സിക്കൃുട്ടീവു് സെ൯റ്ററുകളുടെ വിജയഫലവും ഐ. ഏ. എസ്സു്/ ഐ. എഫു്. എസ്സു്/ ഐ. പി. എസ്സു്. പ്രവേശനവും അട്ടിമറിച്ചുതുടങ്ങിയെന്ന൪ത്ഥം. ആ ‘ഹൈക്ലാസ്സു്’ സ്ഥാപനങ്ങളു്നടത്തുന്ന അവരെ രക്ഷിക്കണു്ടേ? ഇന്നത്തെ കേരളത്തിലെ സു്റ്റാ൯ഡാ൪ഡു് റേറ്റനുസരിച്ചു് ആ ഹൈക്ലാസ്സു് സ്ഥാപനങ്ങളും ഈ മന്ത്രി-യുദ്യോഗസ്ഥ൯മാരുമായി ബന്ധപ്പെട്ടു് എത്രകോടിരൂപയുടെയെങ്കിലും കോഴനടന്നുകാണും- സാധാരണക്കാരും മര്യാദക്കാരും മാന്യ൯മാരുമായ സ൪ക്കാ൪ജീവനക്കാരുടെ റ്റൃൂഷ൯ അവസാനിപ്പിക്കാ൯ ഉത്തരവിറക്കാ൯? ഉന്നതാധികാരികളെന്നുപറയുന്ന ഈ കീടങ്ങളു് ഇത്രയേയുള്ളൂ നാട്ടുകാരേ! അല്ലെങ്കിലു് ഉദ്യോഗസ്ഥ-ഭരണപരിഷു്ക്കാരവകുപ്പു് പറയട്ടെ, കേരളം കൈക്കൂലി-അഴിമതിവിമുക്ത സംസ്ഥാനമാണെന്നു്, കേരളത്തെ ശമ്പളംവാങ്ങിച്ചുതിന്ന ഇത്രയുംവ൪ഷംകൊണു്ടു് അവ൪ അങ്ങനെയാക്കിയെന്നു്! മിടുക്ക൯മാരും മിടുക്കികളും നടത്തുന്ന റ്റൃൂഷ൯ നിലക്കുമ്പോളു് ആ ശൂന്യത നികത്താ൯ ഗവണു്മെ൯റ്റു് എന്തുചെയു്തു? സു്ക്കൂളും കോളേജും നന്നാക്കിയോ, പോരായു്മകളു് തീ൪ത്തോ? ഓരോ സു്ക്കൂളും കോളേജും സെ൯റ്റേഴു്സ്സു് ഒഫു് എകു്സ്സല്ല൯സ്സുകളാക്കിത്തീ൪ത്തുവോ, കുട്ടികളു്ക്കു് അന്തസ്സുള്ള ഓരോ മൂത്രപ്പുരപോലുംകെട്ടാ൯ കഴിഞ്ഞിട്ടില്ലാത്ത ഇവ൯മാ൪?
4
കേരളത്തിലെ പൊതുവിദ്യാഭ്യാസരംഗം ഒറ്റയടിക്കു് തക൪ത്തുകൊടുക്കാനും ഫൈവു്-സെവ൯സു്റ്റാ൪ ട്രെയിനിങു് സെ൯റ്ററുകളു്ക്കുമാത്രം പിന്തുണനലു്കി ബൂസ്സു്റ്റുചെയ്യാനും അതിലൂടെ നിലവിലുള്ള മാ൪കു്സ്സിസ്സു്റ്റുനിയന്ത്രിത ഇടതുപക്ഷജനാധിപത്യമുന്നണി ഗവണു്മെ൯റ്റി൯റ്റെ കാലാവധി കഴിയുന്നതിനുമുമ്പു് അതിലുള്ള കങ്കാണിമാ൪ക്കു് ഭീമമായ ഒരു തുക സമ്പാദിക്കാനുമുള്ള പരിപാടിയാണിതെന്നുള്ളതിലു് സംശയമില്ല. അല്ലെങ്കിലു്ത്തന്നെ പഠിച്ചതു് പഠിപ്പിക്കുകയെന്നുള്ളതു് ലോകത്തു് ഏതൊരാളുടെയും ജ൯മാവകാശമല്ലേ? അതുകാണാ൯ ഈ കൂറകളു്ക്കെന്താണു് കഴിയാത്തതു്? സ൪ക്കാരുദ്യോഗസ്ഥരായി മാറുമ്പോളു് അതിനുള്ള പൗരാവകാശമെങ്ങനെയാണു് നഷ്ടപ്പെടുന്നതു്, സസ്സു്പ്പെ൯ഡുചെയ്യപ്പെടുന്നതു്, റദ്ദാക്കപ്പെടുന്നതു്? ഇവരിതുചെയു്തു് മാന്യമായി ജീവിക്കുന്നതുകൊണു്ടു് അത്രയുംപേ൪ കൈക്കൂലിയിലും അഴിമതിയിലുംനിന്നു് മുക്തരായി ഗവണു്മെ൯റ്റു് സ൪വ്വീസ്സിലു് നിലനിലു്ക്കുകയല്ലേ? അല്ലാത്തപക്ഷം അത്രയുംപേരെ ക്ലീനായി നിലനി൪ത്താനുള്ള ബഡു്ജറ്റു് എകു്സ്സു്പ്പെ൯സ്സു് എത്രയാണു്? ക്ലീനായ സ൪വ്വീസ്സു്ജീവിതത്തെ ഇങ്ങനെയാണു് പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതെങ്കിലു് നിങ്ങളു് യഥാ൪ത്ഥത്തിലു് ആരാണു്? സത്യസന്ധരും പാവങ്ങളുമായ ഇവരെമുഴുവ൯ തങ്ങളെപ്പോലെ കൈക്കൂലിക്കാരും അഴിമതിക്കാരുമാക്കിമാറ്റി അവരുടെ മേത്തുകൂടി ചെളിപുരട്ടിക്കാനുള്ള ഹീനോദ്ദേശമല്ലേ ഈ ഉത്തരവിലുള്ളൂ? എങ്ങനെയെങ്കിലും ഏതുവിധേനയെങ്കിലും അവരെയെങ്കിലും കൈക്കൂലിയിലു്നിന്നും അഴിമതിയിലു്നിന്നും മാന്യമായി വിടുവിച്ചുനി൪ത്താ൯ ചുമതലപ്പെട്ട ഉദ്യോഗസ്ഥ-ഭരണപരിഷു്ക്കാരവകുപ്പു് ഇത്തരമൊരു ഉത്തരവിറക്കിയതിനു് മറ്റെന്ത൪ത്ഥമാണുള്ളതു്? ഇതാണോ പഠിച്ചതു് പഠിപ്പിക്കുന്നതിനും രാജ്യസേവനത്തിനും അവ൪ക്കുള്ള ബോണസ്സു്?
റ്റൃൂഷനെങ്കിലുമെടുത്തു് അത്രയുംപേ൪ കൈക്കൂലിയിലും അഴിമതിയിലുംനിന്നു് മുക്തരായി ഗവണു്മെ൯റ്റു് സ൪വ്വീസ്സിലു് നിലനിലു്ക്കുന്നതിനു് അവ൪ക്കു് സു്പെഷ്യലു് ഇ൯സ്‌സെ൯റ്റീവു് നലു്കുകയല്ലേ ചെയ്യേണു്ടിയിരുന്നതു്? അതിനുവേണു്ടി ഉദ്യോഗസ്ഥ-ഭരണപരിഷു്ക്കാരവകുപ്പിനു് മാറ്റിവെക്കുന്ന മുഴുവ൯ ബഡു്ജറ്റുതുകയും നലു്കിയാലു്തന്നെയെന്താണു്? ആ വകുപ്പുകൊണു്ടുള്ള ഉദ്ദേശം അതിലൂടെ നിറവേറുകയല്ലേ? ഏതോ ഒരുത്തനു് മന്ത്രിയും ഒരുത്തനു് ഡയറക്ടറും മറ്റൊരുത്തനു് കമ്മീഷ൯ചെയ൪മാനുമാവാ൯വേണു്ടി എന്തിനിങ്ങനെയൊരുവകുപ്പു് ഈ അഴിമതികേരളസംസ്ഥാനത്തു്?
5
കേരളത്തിലെ അഭ്യസു്തവിദ്യരായ ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസമുള്ള റ്റൃൂഷനെടുപ്പുകാരെ ഏറ്റവുംകൂടുതലു് വേട്ടയാടിയതു് ഏതു് ഗവണു്മെ൯റ്റു് സ്ഥാപനമാണെന്നറിയുമോ? കേരളാ സു്റ്റേറ്റു് റോഡു് ട്രാ൯സ്സു്പോ൪ട്ടു് കോ൪പ്പറേഷ൯! എന്നിട്ടു് നന്നായോ? പകരം പൊളിഞ്ഞു് കുത്തുപാളയെടുത്തു. അഞു്ചാംക്ലാസ്സുമുതലു് എമ്മേവരെയുള്ള ലക്ഷക്കണക്കിനു് കുട്ടികളുടെയും അവരുടെ രക്ഷക൪ത്താക്കളുടെയും കണു്ടക്ട൪മാരും ക്ലാ൪ക്കുമാരുമായ ഈ അധ്യാപകരുടെ കുടുംബങ്ങളുടെയും കൊടുംശാപം- അതാണു് കെ. എസ്സു്. ആ൪. ടി. സി.യെ തക൪ത്തതു്! മറ്റു് ഗവണു്മെ൯റ്റു് ഡിപ്പാ൪ട്ടുമെ൯റ്റുകളെയപേക്ഷിച്ചു് ഉയ൪ന്ന ശമ്പളവും സൗകര്യപ്പ്രദമായ ഡ്യൂട്ടിസമയവും ഓഫും ബഹുജനബന്ധവും ജോലിസ്ഥിരതയും നല്ലപെ൯ഷനും ഒക്കെ കണക്കിലെടുത്തു് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസമുള്ള യുവാക്കളുടെ ഏറ്റവും പ്രിയപ്പെട്ട ഉദ്യോഗദാതാവായിരുന്നു ഒരുകാലത്തു് കെ. എസ്സു്. ആ൪. ടി. സി. മറ്റു് ഗവണു്മെ൯റ്റു് ഡിപ്പാ൪ട്ടുമെ൯റ്റുകളിലു്നിന്നു് ജോലിയുപേക്ഷിച്ചുപോയി കെ. എസ്സു്. ആ൪. ടി. സി.യിലു് ചേ൪ന്നവ൪പോലും എത്രയോ ഉണു്ടായിരുന്നു! കേരളത്തിലെ ലോകപ്പ്രശസു്തമായ സമാന്തരവിദ്യാഭ്യാസപ്പ്രസ്ഥാനത്തിലെ പാരലലു് കോളേജുകളിലെ ജനപ്പ്രിയ അധ്യാപക൪ അങ്ങനെ എത്രയോ ആയിരം പേരാണു് ക്ലാ൪ക്കായും കണു്ഡക്ട൪മാരായും കെ. എസ്സു്. ആ൪. ടി. സി.യിലു് ഉദ്യോഗസ്ഥരായതു്. അവരെല്ലാം വളരെക്കാലം ഡ്യൂട്ടിക്കുപുറമേ ഈ പഠിപ്പിക്കലും തുട൪ന്നു. അതു് കേരളത്തിലെ വിദ്യാ൪ത്ഥിസമൂഹത്തി൯റ്റെയും ജനങ്ങളുടെയും ഒരു ആവശ്യവുംകൂടി ആയിരുന്നു, കാരണം അത്രയുംനല്ല അധ്യാപകരെ ഇനി വേറേയെവിടെനിന്നും കിട്ടാനാണു്! ക്ലാ൪ക്ക൯മാരും കണു്ഡക്ട൪മാരും എമ്മേയും എമ്മെസ്സീയുമുള്ളവ൪, അവരുടെ ഓഫീസ്സ൪മാരായ ഡി. ടി. ഓ.മാരും എ. ടി. ഓ.മാരും വെറും എസ്സു്. എസ്സു്. എലു്. സിയും ഡിപ്പോ എ൯ജിനീയ൪മാ൪ വെറും എട്ടാംക്ലാസ്സുകാരായ പഴയ മെക്കാനിക്കുകളും! അങ്ങനെയൊരു സ്ഥിതി ഇതുകാരണം ക്രമേണ കെ. എസ്സു്. ആ൪. ടി. സി.യിലു് വന്നുചേ൪ന്നു. അതോടെയാരംഭിച്ചു, ടൃൂട്ടോറിയലിലു് പഴയപോലെ പഠിപ്പിക്കാ൯പോകുന്ന കണു്ഡക്ട൪മാരെയും ക്ലാ൪ക്കുമാരെയും വേട്ടയാടുന്നതും. അസൂയയെന്നല്ലാതെ എന്തുപറയാ൯! അങ്ങനെ മിടുമിടുക്ക൯മാരായ ആയിരക്കണക്കിനു് അധ്യാപകരുടെ സേവനം കേരളത്തിലെ ആ പ്രശസു്തമായ സമാന്തരയധ്യാപനമേഖലയു്ക്കു് നഷ്ടപ്പെട്ടു. ആ ഡി. ടി. ഓ.മാരും എ. ടി. ഓ.മാരും ഡിപ്പോ എ൯ജിനീയ൪മാരുമാകട്ടെ പഴയപോലെതന്നെ കള്ളുകുടിച്ചും പെണ്ണുപ്പിടിച്ചും നടക്കുകയുംചെയു്തു- കേരളത്തിലെ വിദ്യാഭ്യാസമേഖലക്കു് അപരിഹാര്യമായ ഒരു നഷ്ടം ഉണു്ടാക്കിവെച്ചിട്ടു്.
6
അതുപോലെ മറ്റുപല ഡിപ്പാ൪ട്ടുമെ൯റ്റുകളും ഈ വേട്ടക്കിറങ്ങി. ആ ഡിപ്പാ൪ട്ടുമെ൯റ്റുകളിലെ ഓഫീസ്സ൪മാരായ പോത്തുകളു്ക്കും കാളകളു്ക്കും ഇതൊരു ഹരമായിരുന്നു. ഉള്ളതുപറയണമല്ലോ, അത്തരമൊരു വൃത്തികെട്ട ബൗദ്ധികവേട്ടയിലു്നിന്നും പി൯വാങ്ങിനിന്നതു് കേരളത്തിലെ സംസ്ഥാന ആരോഗ്യവകുപ്പു് മാത്രമായിരുന്നു. ഓഫീസ്സ൪മാരായ ഡോക്ട൪മാരെല്ലാം ജോലിസമയംകഴിഞ്ഞു് പ്രൈവറ്റായി പ്രാക്ടീസ്സുചെയു്തു് രോഗികളെ നോക്കുമ്പോളു് അവരെങ്ങനെ കീഴു്ജീവനക്കാരെ റ്റൃൂഷനെടുക്കുന്നതിനു് പിടിക്കാനാണു്! അതിലിടപെടാ൯ കേരളത്തിലെ പുരോഗമന വിദ്യാഭ്യാസ പ്രസ്ഥാനങ്ങളോ മനുഷ്യാവകാശ പ്രസ്ഥാനങ്ങളോ വിദ്യാ൪ത്ഥി-യുവജന സംഘടനകളോ തയ്യാറായില്ല. ഇങ്ങനെയൊരു പ്രശു്നം സമൂഹത്തിലു് ഉള്ളതായിപ്പോലും അവ൪ ഭാവിച്ചില്ല. കേരളത്തിലെ വിദ്യാഭ്യാസമേഖലയിലു് അന്നു് ഇതുകാരണമുണു്ടായ മഹാശൂന്യതയെ അവരെല്ലാം വെറും പോത്തുകളെപ്പോലെ അവഗണിച്ചു- പുരോഗമനകലാസാഹിത്യസംഘവും ദേശാഭിമാനി സു്റ്റഡിസ൪ക്കിളും കേരള ശാസു്ത്രസാഹിത്യ പരിഷത്തുംപോലും- ഈ പ്രതിഭകളെല്ലാം ഭൂരിപക്ഷവും ആ സംഘടനകളുടെ പ്രവ൪ത്തകരായിരുന്നിട്ടുപോലും. ഇത്തരമൊരു ശൂന്യതയാണിപ്പോളു് കേരളത്തിലു് വീണു്ടും ഉണു്ടാക്കാ൯ ആ സംഘടനകളും അവരുടെ രാഷ്ട്രീയനായക൯മാരും ശ്രമിക്കുന്നതു്- വളരെ ദുഷ്ടമായ ഒരു ഉദ്ദേശത്തോടുകൂടിത്തന്നെ. അന്നുണു്ടായ ആ മഹാശൂന്യതയിലു്നിന്നാണു് കേരളത്തിലെ കമ്മ്യൂണിസ്സു്റ്റു്-തൊഴിലാളി-വിദ്യാ൪ത്ഥി-യുവജന-സാംസ്സു്ക്കാരികപ്പ്രസ്ഥാനത്തി൯റ്റെ അപചയം ആരംഭിച്ചതും വ൪ഗ്ഗീയ മതവ്യഗ്രതാശക്തികളു് ആ സ്ഥാനത്തു് വള൪ന്നുവന്നതും- വെളിച്ചം പോകുമ്പോളു് ഇരുട്ടു് കടന്നുവരുന്നതുപോലെത്തന്നെ. ഇനിയിവരുണു്ടാക്കാ൯പോകുന്ന ആ ശൂന്യതയുടെ ലക്ഷൃവും അതുതന്നെയാണു്- ആ ഇരുട്ടി൯റ്റെ ശക്തികളെ സ്ഥിരപ്പെടുത്തുക. അധ്യാപകനു് സമാന്തരജോലിയിലൂടെ സാമ്പത്തികസുരക്ഷിതത്വംകൂടി ഉണു്ടാകുന്നതിലെ അപകടം ചെകുത്താ൯റ്റെ സന്തതികളു് തിരിച്ചറിഞ്ഞുവെന്ന൪ത്ഥം!
7
സാമൂഹ്യമാധ്യമങ്ങളിലു് മതവിഷയപ്പോസ്സു്റ്റുകളുടെ എണ്ണം കൂടിക്കൂടിവരുന്നതു് ശ്രദ്ധിച്ചിട്ടുണു്ടോ- സമൂഹത്തിലു് മറ്റൊരു വിഷയവുമില്ലാത്തപോലെ? മതത്തി൯റ്റെ സ്വഭാവത്തെയോ ചരിത്രത്തെയോകുറിച്ചു് ഒന്നുമറിഞ്ഞുകൂടാത്തവ൯മാ൪പോലും മത-വ൪ഗ്ഗീയപ്പോസ്സു്റ്റുകളു് എഴുതിവിടുകയാണു്. അവയിലു് ഹരവും ഉ൯മാദവുംകൊള്ളുന്നവരുടെ എണ്ണവും കൂടുകയാണു്. എന്തുകൊണു്ടാണെന്നറിയാമോ? ഈ മതവ൪ഗ്ഗീയവിഷങ്ങളെ തങ്ങളു് യുവമനസ്സുകളിലു് ചെലുത്തുന്ന സ്വാധീനത്തിലൂടെ, പ്രേരണയിലൂടെ, ഈ സമാന്തരയധ്യാപക൪ തങ്ങളുടെ നാടുകളിലു് പ്രതിരോധിച്ചു് തടഞ്ഞുനി൪ത്തിയിരുന്ന അവസാന കാവലു്മാടപ്പോസ്സു്റ്റുകളെയാണു്, അതായതു് സാമൂഹ്യജാഗ്രതയുടെ ലാസ്സു്റ്റു് പോസ്സു്റ്റുകളെയാണു്, അവ൪ക്കുവേണു്ടി ഈ ഉന്നതോദ്യോഗസ്ഥപ്പടയും സാമൂഹ്യസംഘടനാപ്പ്രഹസ്സനങ്ങളും അവരുടെ രാഷ്ട്രീയനായകരും തക൪ത്തെറിഞ്ഞുകൊണു്ടിരിക്കുന്നതു്- ശ്രീ. ഇന്ദ്ര൯സ്സു് പറഞ്ഞപോലെ 'എന്തെങ്കിലും കിട്ടുമെന്ന പ്രതീക്ഷയോടെ'.
8
വിദ്യാഭ്യാസത്തി൯റ്റെയും ജോലിയുടെയും മേഖലകളെ അന്തസ്സായും സ്വതന്തമായും നിഷു്പക്ഷമായുമാണു് ഗവണു്മെ൯റ്റു് സൂക്ഷിച്ചിരുന്നതെങ്കിലു് ഇത്തരം ഉത്തരവുകളുടെയും നടപടികളുടെയുംപേരിലു് നമ്മളിത്രമാത്രം ആശങ്കപ്പെടേണു്ടിവരുമായിരുന്നില്ല. പക്ഷേ ആ രണു്ടു് മേഖലകളെയും ചാത്തനാടിയ കളംപോലെയല്ലേ മുഖ്യമന്ത്രിയും വിദ്യാഭ്യാസമന്ത്രിയുംചേ൪ന്നു് സൂക്ഷിച്ചിരിക്കുന്നതു്? അവിടെ രണു്ടിടത്തും ഏതു് അജ്ഞാനിക്കും അലു്പ്പജ്ഞാനിക്കും അ൪ദ്ധജ്ഞാനിക്കും കയറിയിറങ്ങിനിരങ്ങാം. മൂന്നുപ്രാവശ്യം മാ൪കു്സ്സിസ്സു്റ്റുപാ൪ട്ടി പാ൪ലമെ൯റ്റംഗമാക്കിയ ഒരാളു്ക്കും അയാളുടെ കുടുംബത്തിനും സുഖമായി കഴിയാനുള്ള വക ജനങ്ങളു് പെ൯ഷനായി നലു്കുന്നുണു്ടു്. എന്നിട്ടും ആ ദരിദ്ര൯ ജീവിക്കാനായി യോഗ്യതകുറഞ്ഞ ഭാര്യക്കു് യോഗ്യതകൂടിയ ഉദ്യോഗം യൂണിവേഴു്സ്സിറ്റിയിലു്ത്തന്നെ സമ്പാദിക്കുന്നു. വൈസ്സു് ചാ൯സ്സല൪ മുതലു് സി൯ഡിക്കേറ്റു്-സെനറ്റംഗങ്ങളു്വരെ എത്രപേ൪ വളരെ അരുമയോടെ ആ ഭാരൃയുടെ കേസ്സു് കൈകാര്യംചെയു്താലാണിതു് നടക്കുക? യൂണിവേഴു്സ്സിറ്റിയുടെ ബിരുദ-ബിരുദാനന്തര സ൪ട്ടിഫിക്കറ്റുകളു്പോലും യുവനേതാക്കളു് സീലുസഹിതം വീട്ടിലെടുത്തുകൊണു്ടുപോയിവെച്ചു് യഥേഷ്ടം കൈകാര്യംചെയ്യുന്നുവെന്നാണു് 2019ലെ ക്രിമിനലു്ക്കേസ്സുതന്നെ. ജോലിയുടെ മേഖലയിലു് ഉത്തരക്കടലാസ്സും ചോദ്യപ്പേപ്പറും വീട്ടിലെടുത്തുകൊണു്ടുപോയിവെച്ചോ ഫോണിലൂടെ പറഞ്ഞുകൊടുത്തോ എഴുതി ഒന്നാംറാങ്കുനേടി പോലീസ്സിലു്പ്പോലും സബ്ബു് ഇ൯സ്സു്പെക്ട൪പോലുമാവാമെന്നാണു് അന്വേഷണ ഉദ്യോഗസ്ഥ൯മാ൪ തെളിവുനിരത്തി അതേവ൪ഷം മാധ്യമങ്ങളോടു് പറഞ്ഞതു്. എന്നിട്ടും യൂണിവേഴു്സ്സിറ്റിയുടെയോ കേരളാ പബ്ലിക്കു് സ൪വ്വീസ്സു് 'കമ്മീഷ൯'റ്റെയോ അഹങ്കാരത്തിനോ പൊങ്ങച്ചത്തിനോ ധാ൪ഷ്ട്യത്തിനോ വല്ല കുറവുമുണു്ടോ?
(കുറിപ്പു്: ഇവിടെപ്പറഞ്ഞയാ അരാജകക്ലിഷ്ടകാലഘട്ടത്തിലെ മുഖ്യമന്ത്രി പിണറായി വിജയനും വിദ്യാഭ്യാസമന്ത്രി തറവിദ്യാഭ്യാസത്തിനു് സി. രവീന്ദ്രനാഥും ഉയ൪ന്നവിദ്യാഭ്യാസത്തിനു് കെ. ടി. ജലീലുമായിരുന്നു. ഇതിലു് രവീന്ദ്രനാഥൊഴിച്ചു് മറ്റുരണു്ടുപേരും 2021ലു് ആ മന്ത്രിസഭാക്കാലാവധി കഴിയുന്നതിനുമുമ്പു് സ്വ൪ണ്ണക്കള്ളക്കടത്തുകേസ്സിലും ഡോള൪ക്കടത്തുകേസ്സിലും ആരോപണവിധേയരായി രക്ഷപ്പെടുന്നതിനുവേണു്ടി കേന്ദ്രബീജേപ്പീക്കുപോയി കീഴു്പ്പെട്ടു.)
9
കൈറ്റെന്നു് കേളു്ക്കുമ്പോളു് നമ്മളു്ക്കോ൪മ്മവരുന്നതു് കുട്ടികളു് പറത്തിക്കളിക്കുന്ന പട്ടത്തെയാണു്. അതേസമയം കൈറ്റെന്നു് കേളു്ക്കുമ്പോളു് മാ൪കു്സ്സിസ്സു്റ്റു് പാ൪ട്ടിയിലെ മണിമാനേജ൪മാ൪ക്കു് ഓ൪മ്മവരുന്നതു് കേരളാ ഇ൯ഫ്രാസ്സു്ട്രകു്ച്ച൪ ആ൯ഡു് ടെക്കു്നോളജി ഫോ൪ എഡ്യൂക്കേഷ൯ എന്ന പ്രതിവ൪ഷം നൂറുകോടിരൂപയുടെ പണസ്സ്രോതസ്സാണു്. ശ്രീ. ബിജു പ്രഭാക൪. ഐ. എ. എസ്സു്., ഐ. ടി.-അറ്റു്-സു്ക്കൂളു് എന്നപേരിലു് മാന്യമായി നടത്തിക്കൊണു്ടുപോയ വികു്ടേഴു്സ്സു് വിദ്യാഭ്യാസച്ചാനലി൯റ്റെ ആ കണു്ട്രോളു് സെ൯റ്ററിനെയാണു് മാ൪കു്സ്സിസ്സു്റ്റുഭരണം വന്നപ്പോളു് ഊറ്റാ൯വേണു്ടി കൈറ്റെന്നു് പേരുമാറ്റി അമിതസാമ്പത്തികാധികാരങ്ങളു് നലു്കിയതു്. അതിനുവേണു്ടി ഒരു പ്രത്യേക ചീഫു് എകു്സ്സിക്കൃുട്ടീവു് ഓഫീസ്സറെയും കൊണു്ടുവന്നുവെച്ചു- ഒരു വിദഗു്ദ്ധ൯. എന്തിലാണു് വിദഗു്ദ്ധനെന്നറിയുന്നില്ല- ഊറ്റിലായിരിക്കണം. അവരുടെ രേഖകളു്പ്രകാരംതന്നെ അന്താരാഷ്ട്രസെമിനാറുകളിലു് പ്രബന്ധങ്ങളു് അവതരിപ്പിക്കുകയോ അന്താരാഷ്ട്ര ജേ൪ണ്ണലുകളിലു് പ്രബന്ധങ്ങളു് പ്രസിദ്ധീകരിക്കുകയോ ചെയു്തിട്ടില്ല. അപ്പോളു് അന്താരാഷ്ട്രയാത്രകളു് നടത്തുന്നതിലായിരിക്കണം! അദ്ദേഹത്തിനു് ഒരു അവാ൪ഡുനലു്കിയ അമേരിക്കയിലെ ബു്ളൂമിംഗു്ഡേയു്ലിലെ അസ്സോസിയേഷ൯ ഫോ൪ എഡ്യൂക്കേഷണലു് കമ്മ്യൂണിക്കേഷ൯സ്സു് ആ൯ഡു് ടെക്കു്നോളജിയാകട്ടെ ലോകത്തെ പ്രശസു്തമായ ഒറ്റ യൂണിവേഴു്സ്സിറ്റിയുടെയും പി൯ബലമില്ലാത്തതും വെറും 1200ഡോള൪ നലു്കിയാലു് നിങ്ങളു്ക്കു് ആജീവനാന്ത അംഗത്വം നലു്കുന്നതുമാണു്. സു്ക്കൂളു് ഐ. ടി. മേഖലയെ നയിക്കാ൯ ലോകം നിറഞ്ഞുകിടക്കുന്ന ആയിരക്കണക്കിനു് മലയാളി വിദഗു്ദ്ധ൯മാരുണു്ടായിട്ടും ഇദ്ദേഹത്തെത്തന്നെ കൊണു്ടുവന്നു് കുടിയിരുത്തിയതി൯റ്റെ ഉദ്ദേശം വ്യക്തമല്ലേ?
ഓരോവ൪ഷവും നൂറുകോടിരൂപാ വിദ്യാഭ്യാസത്തി൯റ്റെ ഇലകു്ട്രോണിക്കു്വശം നോക്കിനടത്തുന്നതിനായി കേന്ദ്രഗവണു്മെ൯റ്റിലു്നിന്നും കിട്ടുന്നതു് കേരളഗവണു്മെ൯റ്റു് കൈറ്റിനു് നലു്കുന്നു. അന്താരാഷ്ട്ര ധനകാര്യസ്ഥാപനങ്ങളായ ഇ൯റ്റ൪നാഷണലു് മോണിറ്ററി ഫണു്ടും ഇ൯റ്റ൪നാഷണലു് ബാങ്കു് ഫോ൪ റീക്കണു്സ്സു്ട്രക്ഷ൯ ആ൯ഡു് ഡെവലപ്പു്മെ൯റ്റുംപോലും പറയുന്നതു് വിവിധരാജ്യങ്ങളിലു് അവ൪ പ്രോജക്ടുകളു്ക്കായി നലു്കുന്ന പണത്തി൯റ്റെ മുപ്പതുശതമാനം അഴിമതിയിലൂടെ നഷ്ടപ്പെടുന്നുവെന്നാണു്. ഇ൯ഡൃയും ബ്രസ്സീലുമൊക്കെപ്പോലുള്ള വികസ്വരരാജ്യങ്ങളിലു് അതു് അറുപതുശതമാനംവരെ ആകാമെന്നും! അപ്പോളു് ലോകത്തെ ഏറ്റവുംവലിയ പണത്തട്ടിപ്പുകളുടെ നാടായ ഇ൯ഡൃയിലു്, അതിലു്ത്തന്നെ മാനൃമായൊരു സ്ഥാനംവഹിക്കുന്ന കേരളത്തിലു്, ഓരോവ൪ഷവും കൈറ്റിനു് നലു്കുന്ന നൂറുകോടിയിലു് എത്രകോടിവീതം ഓരോവ൪ഷവും അപ്രത്യക്ഷമാവുന്നുണു്ടു്? ചുമ്മാതാണോ പ൪ച്ചേസ്സഴിമതികളിലു് കൈറ്റു് ആടിയുലയുന്നതു്, ഈ 'വിദഗു്ദ്ധനെ' ഉറച്ചുതന്നെ വിടാതെ മാ൪കു്സ്സിസ്സു്റ്റുപാ൪ട്ടിയും ഗവണു്മെ൯റ്റും ഭരണസംഘവും അവിടെയിരുത്തിയിരിക്കുന്നതു്?
10
രണു്ടായിരവും മൂവായിരവും കുട്ടികളു്വീതമുള്ള സു്ക്കൂളുകളിലു് വെറും ഓരോ പറട്ട ലാപ്പു്ടോപ്പും ക്യാമറയും ഇ൯റ്റ൪നെറ്റു് കണക്ഷനും നലു്കിയിട്ടു് ഉപയോഗശൂന്യമായ ഈ സാധനങ്ങളു്വെച്ചു് അധ്യാപക൪ എങ്ങനെ വെ൪ച്ച്വലു് ക്ലാസ്സു്റൂമുകളു് സൃഷ്ടിക്കാനാണു്, എങ്ങനെ ഇത്രയും കുട്ടികളു്ക്കു് ടൈം സ്ലോട്ടുകളു് അനുവദിച്ചുനലു്കാനാണു്? ഓരോ സു്ക്കൂളിലും ആകെ ഒറ്റയൂണിറ്റുവീതംമാത്രം നലു്കിയിട്ടുള്ള ഇവ കേടായാലു് ലയബിലിറ്റിയായിമാറി വയസ്സാംകാലത്തു് പെ൯ഷ൯കിട്ടില്ലെന്നുറപ്പുള്ള അധ്യാപക൪ ഇവ വീട്ടിലല്ലാതെ പിന്നെ എവിടെക്കൊണു്ടുപോയി വെക്കണമെന്നാണു് കൈറ്റു് പറയുന്നതു്? ഉപയോഗശൂന്യമായ ഇവ 'ഉപയോഗിക്കാത്തതിനു്' റെയിഡുകളു്നടത്തി പിടിക്കുമെന്നാണിപ്പോളു് കൈറ്റു് ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നതു്. കൈറ്റാണോ റെയിഡുനടത്തേണു്ടതു് അതോ ഈ സാധനങ്ങളെല്ലാം വാങ്ങിച്ചു് സപ്പു്ളേചെയു്ത കൈറ്റിനെയാണോ റെയിഡുനടത്തി പിടിക്കേണു്ടതു്?
അപ്പോളിതാണു് കേരളത്തിലു് പ്രതിഭയും സമൂഹത്തോടു് കടപ്പാടും പ്രതിബദ്ധതയുമുള്ള സ൪ക്കാ൪ജീവനക്കാ൪ നടത്തുന്ന സ്വകാര്യ റ്റൃൂഷ൯സെ൯റ്ററുകളുടെ മണു്ടയു്ക്കടിക്കുന്ന കേരളസ൪ക്കാ൪ സ്വന്തംവീട്ടിലു് കേരളത്തിലെ വിദ്യാ൪ത്ഥികളു്ക്കായി ഒരുക്കിയിട്ടിരിക്കുന്ന സൗകര്യങ്ങളു്. ഗവണു്മെ൯റ്റിലെ കങ്കാണിവ൪ഗ്ഗം ഇപ്പോളാലോചിച്ചുകൊണു്ടിരിക്കുന്ന ഉത്തരവു് സ്സു്റ്റാ൪ എക്കു്സ്സിക്കൃുട്ടീവു് കോച്ചിങു് ട്രെയിനിങു് സെ൯റ്ററുകളുടെ പ്രവ൪ത്തനത്തിനു് ഒരു കണു്ട്രോളു് ഏ൪പ്പെടുത്തുന്നതിനെക്കുറിച്ചാണു്. ഉത്തരവിറക്കാനല്ല, ഉത്തരവിറക്കാ൯പോകുന്നുവെന്നു് ഒരു ഡ്രാഫു്റ്റു് ഉത്തരവു് അവരെക്കാണിച്ചിട്ടു് അങ്ങനെയൊരെണ്ണം ഇറക്കാതിരിക്കാ൯ പണംതട്ടാ൯- ബാറുകളു്പൂട്ടാ൯ ഉത്തരവിറക്കാ൯പോകുന്നുവെന്നുകാണിച്ചിട്ടു് ബാറുടമകളിലു്നിന്നു് പലപ്രാവശ്യം പണംതട്ടുന്നതുപോലെ! ഇനി ഇതുവായിച്ചിട്ടു് 'ശരിയാണല്ലോ, ഇതൊരു പുതിയ വഴിയാണല്ലോ' എന്നുപറഞ്ഞു് ഇനി അതുതന്നെപോയി ചെയു്തുകളയുമോ എന്തോ!
Written and first published on 17 March 2020
Included in the book, Raashtreeya Lekhanangal Part VII
https://www.amazon.com/dp/B0865MN76J
No comments:
Post a Comment